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给巴金爷爷的一封信
1、尊敬的巴金爷爷：我知道了您的故事之后，敬佩之情油然而生。
2、格式：1：称呼 2：正文 3：祝福语 4：署名 5：日期 只有为别人花费了他们，我们的生命才会开花。”意思是：多为社会献出自己的一份 力量，多为别人献出爱心、付出精力 第4自然段写巴金认为自己是个平凡的人，他教育孩子们生命的意义在于奉献而不在于享受。
3、年肄业于成都外语专门学校，1927年至1929年赴法国留学，1929年回国后，从事文学创作。
4、一个富家子弟，却没有富家子弟的傲气，以助人为乐；身为文学巨匠，却没有伟人的骄傲与普通人为友，他，就是巴金。巴金一代伟人，却过着普普通通的生活，高级记者赵兰英曾用“一代伟人，一介平民”来形容巴金，短短几个字就让巴金爷爷的一生说话了。
5、了：“小朋友，你好！”我有些奇怪，但还是礼貌地回了句：“巴金爷爷，您好！”“小朋友，请坐啊。”于是，我坐在了巴金爷爷的身旁和他聊了起来。“巴金爷爷，最近，我们正在学您的《给家乡孩子的信》这篇课文，读了您的大作，我的感受很深呢？”“是吗，你说说看。
学了《给家乡孩子的信》后,给巴金爷爷写一封回信,说说你学了这封信...
敬爱的巴金爷爷：您好！谢谢您写信给我们，在这封信中，我看到了一位慈祥、谦逊、伟大的老人，同时也从中让我收获了许多。巴金爷爷，您的一生取得了很大的成就，但是您对人生的态度让我肃然起敬，尤其是您对时间的看法。
敬爱的巴金爷爷：您好！今天，我怀着一颗崇敬之心阅读了您的《给家乡孩子的信》。读完之后，我深受感触。一封普普通通的信，到了您的手中，却成了我百读不厌的良师益友。我反复的思索，这封信并没有运用很多华丽的词句，而是用最简洁不过的话语来叙述的。但它却有强大的震撼力。
亲爱的巴金爷爷：你好！我是无锡市硕放实验小学六年级三班的学生。在学习了《给家乡的孩子的信》之后，我深受感动，因为您在提笔写字非常困难的情况下，坚持给家乡孩子们回信。还不只是这个，您在给家乡孩子的回信中把自己当作一个普通的和蔼的老人来回信，而世界上所有人几乎都认为您是个伟大作家。
敬爱的巴金爷爷：您好！每当我一捧起这封信就仿佛与您促膝谈心，倾听着您的谆谆教诲。啊！我看到了您和蔼的脸庞，我看到了您充满关爱的双眸，我看到了您慈祥的笑脸……您在我面前就如同一位长辈对着晚辈一样亲切！收到您的回信，我很高兴，谢谢您用朴素的语言和亲切的口吻告诉我生命的意义。
写给巴金的一封信 敬爱的巴金爷爷：您好！在我深入阅读了您写给家乡孩子的信后，我对您有了更加深刻的认识。您不仅是一位才华横溢的文学巨匠，更是用一生的激情与智慧，为我们留下了无数宝贵的文学作品，这些作品如同璀璨星辰，照亮了人类的精神世界。您的深情与奉献让我深受感动。
致巴金爷爷的一封信 敬爱的巴金爷爷：您好！首先，我想表达对您深深的敬意。今天，我有幸阅读了您写给家乡孩子的信，这封信不仅让我更加全面地认识了您——一位才华横溢、用毕生激情与智慧创作出无数优秀文学作品的伟大作家，更让我深刻感受到了您对人类精神世界的巨大贡献。
给巴金老人的一封信_300字
1、《给家乡孩子的信》读后感1 他，曾是一位世纪老人。他生前凝聚了毕生的激情与智慧，写下了千万字的作品。他，就是人人敬佩的老人——巴金爷爷。巴金爷爷是个特殊的老人。他尊受别人的尊重，却不像有些人自高自大，我真想有像他这样的好爷爷。
2、杨利伟叔叔，您的成功给中国铺上了一层前进的阶梯。当“神州五号”发射成功的消息传遍世界之时，身在外国的中华儿女异口同声地说到：“别人再不敢小瞧咱们了”。
3、《给家乡孩子的信》表达了作者对家乡孩子的真诚的关怀，亲切的勉励，抒发了自己要让生命开花的美好情感。《给家乡孩子的信》是苏教版小学语文六年级上册第18课的课文，这篇课文是巴金老爷爷带病坚持写给家乡成都的孩子们的一封回信。
4、他支持觉慧离家去上海。 相关评论：《家》也许不是巴金最好的作品，但绝对是最有人缘的一本，可是它的问世并非一帆风顺。最初，小说在《时报》上连载，每天一千字左右，后来因为战争中断过一段时间，《时报》又换了编辑。
5、家乡的孩子们，感谢你们给我这个老人带来温暖。我有病，写字困难，提着笔的手不听指挥。不要说给每个同学写一封回信，或者象五年级郭小娟同学所要的那样一小段话，就只给你们大家回一封信也十分吃力，有时候一支笔在我手里有千斤重。怎么办呢？无论如何，我不能使家乡的孩子们失望，我终于拿起了笔。
6、“十多年前家宝在给我的一封信中，写了这样的话：‘我要死在你的前面，让痛苦留给你……’我想，他把痛苦留给了他的朋友，留给了所有爱他的人，带走了他心灵中的宝贝，他真能走得那样安详吗？”给人更多的是感动，只有真正的朋友、跨越生死的友情，才能写出这样的话语。
